Millî Eğitim Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı iş birliğinde yürütülen Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Projesi kapsamında, Pendik Hulusi Özkul İmam Hatip Ortaokulu ve proje paydaşı Kurtköy Tuba Kur'an Kursu'nda eğitim gören 5. sınıf öğrencileri Ali Sefa Yüce, Yusuf İsa Aksay ve Muhammed Kerem Özbek, altı aylık yoğun bir çalışmanın ardından hafızlık belgelerini almaya hak kazandı. Öğrenciler, proje kapsamında uygulanan koro sistemiyle hem akademik eğitimlerini sürdürdü hem de Kur'an-ı Kerim'i ezberledi.
Koro Sistemi Nedir?
Koro sistemi, hafızlık eğitiminde öğrencilerin bir arada, sesli ve ritmik bir şekilde ezber yapmalarını sağlayan bir yöntem olarak dikkat çekiyor. Geleneksel bireysel ezber yöntemlerinden farklı olarak, öğrenciler gruplar halinde çalışarak hem motivasyonlarını artırıyor hem de birbirlerinden öğrenme imkânı buluyor. Pendik Hulusi Özkul İmam Hatip Ortaokulu'nda uygulanan bu sistemde, öğrenciler günün belirli saatlerinde bir araya gelerek ezberledikleri sayfaları toplu halde tekrar ediyor. Böylece hem ezber kalıcılığı artıyor hem de öğrenciler arasında dayanışma güçleniyor.
Altı Ayda Tamamlanan Süreç
Hafızlık eğitimi genellikle iki ila üç yıl süren zorlu bir süreç olarak bilinir. Ancak koro sistemiyle bu süre altı aya kadar inebiliyor. Ali Sefa Yüce, Yusuf İsa Aksay ve Muhammed Kerem Özbek, haftanın belirli günlerinde okul derslerine devam ederken, diğer günlerde Kur'an kursunda yoğun ezber programına katıldı. Öğrenciler, sabah derslerinin ardından öğleden sonra kursa giderek günde ortalama 3-4 saat ezber çalışması yaptı. Koro halinde yapılan tekrarlar sayesinde ezberlerini pekiştiren öğrenciler, altı ay gibi kısa bir sürede Kur'an-ı Kerim'in tamamını ezberlemeyi başardı.
Projenin Amacı ve Kapsamı
Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Projesi, öğrencilerin örgün eğitimden kopmadan hafızlık yapmalarını sağlamayı amaçlıyor. Proje, Millî Eğitim Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı arasında imzalanan protokolle 2014 yılından bu yana uygulanıyor. Proje kapsamında öğrenciler, normal derslerine devam ederken aynı zamanda hafızlık eğitimi alıyor. Türkiye genelinde birçok ilde uygulanan proje, özellikle imam hatip ortaokullarında yoğunluk kazanıyor. Pendik Hulusi Özkul İmam Hatip Ortaokulu da bu projeye dahil olan okullardan biri. Okul yönetimi, proje sayesinde öğrencilerin hem akademik hem de manevi gelişimlerinin desteklendiğini belirtiyor.
Öğrenci ve Velilerin Görüşleri
Hafızlık eğitimini tamamlayan öğrencilerden Ali Sefa Yüce, koro sistemi sayesinde ezber yapmanın daha keyifli hale geldiğini söylüyor. Yüce, "Arkadaşlarımla birlikte çalışmak beni motive etti. Zorlandığım sayfaları onların desteğiyle daha kolay ezberledim" diyor. Yusuf İsa Aksay ise altı aylık sürecin yoğun ama bir o kadar da verimli geçtiğini belirtiyor. Muhammed Kerem Özbek de hafız olmanın tarif edilemez bir mutluluk olduğunu ifade ediyor. Veliler ise çocuklarının hem okul derslerinde hem de hafızlıkta başarılı olmasından duydukları memnuniyeti dile getiriyor. Bir veli, "Çocuğumun bu yaşta böyle bir sorumluluk alması bizleri gururlandırıyor. Öğretmenlerine ve kurs yöneticilerine teşekkür ederiz" şeklinde konuşuyor.
Eğitimcilerden Değerlendirme
Projede görev alan eğitimciler, koro sisteminin hafızlık eğitiminde etkili bir yöntem olduğunu vurguluyor. Kurtköy Tuba Kur'an Kursu yöneticileri, bu yöntemin öğrencilerin ezber sürecini hızlandırdığını ve akılda kalıcılığı artırdığını belirtiyor. Eğitimciler, ayrıca koro sisteminin öğrencilere disiplin, sabır ve birlikte çalışma alışkanlığı kazandırdığını da ekliyor. Millî Eğitim Bakanlığı yetkilileri ise projenin yaygınlaştırılması için çalışmaların sürdüğünü ifade ediyor. Proje kapsamında hafızlık eğitimi alan öğrencilere çeşitli kolaylıklar sağlanıyor; örneğin, hafızlık belgesi alan öğrenciler lise geçiş sınavlarında ek puan alabiliyor.
Hafızlığın Önemi ve Gelecek Planları
Hafızlık, İslam kültüründe önemli bir yere sahip. Kur'an-ı Kerim'i ezberlemek, hem manevi bir sorumluluk hem de büyük bir başarı olarak kabul ediliyor. Türkiye'de her yıl binlerce öğrenci hafızlık eğitimi alıyor. Ancak örgün eğitimle birlikte yürütülen projeler sayesinde öğrenciler, eğitimlerinden geri kalmadan bu hedefe ulaşabiliyor. Pendik'teki örnek, projenin başarısını gözler önüne seriyor. Önümüzdeki dönemde daha fazla öğrencinin bu programa dahil edilmesi planlanıyor. Okul yönetimi, koro sisteminin diğer sınıflarda da uygulanacağını ve yaygınlaştırılacağını duyurdu.
Sonuç olarak, Millî Eğitim Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı iş birliğiyle yürütülen Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Projesi, öğrencilere hem akademik hem de dini eğitimlerini bir arada yürütme imkânı sunuyor. Koro sistemi gibi yenilikçi yöntemlerle hafızlık süresi kısalıyor ve öğrenciler daha verimli bir öğrenme deneyimi yaşıyor. Ali Sefa Yüce, Yusuf İsa Aksay ve Muhammed Kerem Özbek'in başarısı, bu tür projelerin ne kadar etkili olduğunu gösteriyor. Eğitimciler, veliler ve öğrenciler, projenin yaygınlaşmasıyla daha nice hafızların yetişeceğine inanıyor.
