Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye'nin PISA 2025 sonuçlarında fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının üçünde de performansını artıran tek OECD üyesi ülke olduğunu bildirdi. Bakan Tekin, açıklamasında Türkiye'nin eğitim alanındaki kararlı adımlarının meyvesini verdiğini vurguladı. PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından üç yılda bir düzenlenen ve 15 yaşındaki öğrencilerin bilgi ve becerilerini ölçen uluslararası bir değerlendirme programıdır.
Üç Alanda da Yükseliş
Bakan Tekin'in verdiği bilgilere göre Türkiye, PISA 2025'te fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının her birinde önceki döneme kıyasla puanını yükseltti. Bu başarı, Türkiye'yi OECD üyesi ülkeler arasında her üç başlıkta da ilerleme kaydeden tek ülke konumuna getirdi. OECD'nin resmi verilerine göre, birçok ülke pandemi sonrası öğrenme kayıplarını telafi etmekte zorlanırken, Türkiye'nin istikrarlı artışı dikkat çekiyor. PISA 2022'de Türkiye, matematikte 453, fende 476 ve okumada 456 puan almıştı. 2025 sonuçlarının bu puanların üzerine çıktığı belirtiliyor.
Bakan Tekin, bu sonucun tesadüf olmadığını, son yıllarda hayata geçirilen müfredat güncellemeleri, öğretmen eğitimleri ve dijital altyapı yatırımlarının etkili olduğunu ifade etti. Türkiye'nin PISA Performansından Sorumlu Koordinatörü ve aynı zamanda Bakan Danışmanı olan Dr. Ebru Kaya, "Elde edilen veriler, eğitim sistemimizin dayanıklılığını ve öğrenci başarısını artırma yönündeki çabalarımızın karşılık bulduğunu gösteriyor" dedi.
PISA Nedir, Neyi Ölçer?
PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı), OECD tarafından 2000 yılından bu yana yürütülen ve 15 yaş grubundaki öğrencilerin okuma, matematik ve fen alanlarındaki bilgi ve becerilerini ölçen bir araştırmadır. Program, öğrencilerin sadece müfredat bilgisini değil, aynı zamanda gerçek hayatta karşılaştıkları problemleri çözme, analitik düşünme ve iletişim kurma becerilerini de değerlendirir. PISA sonuçları, ülkelerin eğitim politikalarına yön vermede önemli bir referans kaynağı olarak kabul edilir.
Türkiye, PISA'ya ilk kez 2003 yılında katılmıştı. O günden bu yana, özellikle son üç dönemde, istikrarlı bir yükseliş trendi sergiliyor. 2018'de matematikte 454, fende 468, okumada 466 puan alan Türkiye, 2022'de fen ve okumada hafif düşüş yaşasa da matematikte artışını sürdürmüştü. 2025 sonuçları, tüm alanlarda yeniden yükselişi işaret ediyor.
Eğitim Politikalarının Etkisi
Milli Eğitim Bakanlığı'nın son yıllarda uyguladığı politikalar arasında öğretmen başına düşen öğrenci sayısının azaltılması, okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması, mesleki eğitime ağırlık verilmesi ve dijital eğitim platformlarının (EBA gibi) güçlendirilmesi yer alıyor. Bakan Tekin, "Eğitimde fırsat eşitliğini artırmak için yaptığımız yatırımlar, PISA gibi uluslararası değerlendirmelerde kendini gösteriyor. Ancak daha kat edecek yolumuz var" diye konuştu.
Uzmanlar, Türkiye'nin PISA'daki yükselişini, öğretim programlarının güncellenmesi ve öğrenci merkezli yaklaşımların benimsenmesine bağlıyor. Ayrıca, son yıllarda artan okullaşma oranları ve özellikle kız çocuklarının eğitime erişimindeki iyileşmeler, genel başarıyı olumlu etkiliyor. Ancak, OECD ortalamasının hâlâ altında olan puanlar, eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik çalışmaların sürmesi gerektiğini gösteriyor.
PISA 2025 sonuçlarının tam raporu, önümüzdeki aylarda OECD tarafından yayımlanacak. Türkiye'nin elde ettiği bu başarı, eğitim camiasında memnuniyetle karşılanırken, Bakan Tekin'in açıklamaları, önümüzdeki dönemde eğitim reformlarının devam edeceğinin sinyalini veriyor. Uluslararası alanda elde edilen bu tür başarılar, Türkiye'nin eğitim sistemine olan güveni artırma potansiyeli taşıyor.
