İktidara yakınlığıyla bilinen Yeni Akit gazetesi, bugün manşetine taşıdığı haberle Türkiye'de laik ve bilimsel eğitimin temel taşlarından biri olan karma eğitim sistemini hedef aldı. Gazete, gelişmiş ülkelerin karma eğitimden vazgeçtiği iddiasını öne sürerek tek cinsiyetli okul modeline geçilmesi çağrısında bulundu. Bu manşet, eğitim sendikaları, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarının yanı sıra siyasi partilerin de tepkisini çekti.
Gazetenin İddiaları ve Çağrısı
Yeni Akit, söz konusu haberinde "Laik eğitimi hedef alıp karma eğitimin kaldırılmasını istediler" ifadesiyle dikkat çekti. Haberde, özellikle İskandinav ülkeleri ve Japonya gibi gelişmiş ülkelerde karma eğitimin terk edildiği öne sürülerek, Türkiye'de de bu modelin uygulanmasının gerektiği savunuldu. Gazete, karma eğitimin toplumsal cinsiyet rollerini zayıflattığını iddia ederken, tek cinsiyetli okulların öğrencilerin akademik başarısını artırdığını ve ahlaki gelişimlerini desteklediğini ileri sürdü.
Ancak uzmanlar, bu iddiaların bilimsel dayanaktan yoksun olduğunu vurguluyor. Eğitim Bilimci Prof. Dr. Ayşe Yılmaz, "Karma eğitim, demokratik toplumların vazgeçilmez bir parçasıdır. Araştırmalar, karma eğitimin öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirdiğini, cinsiyet eşitliği bilincini artırdığını ve önyargıları azalttığını gösteriyor" dedi. Yılmaz, gelişmiş ülkelerin bu uygulamadan vazgeçtiği iddiasının ise gerçeği yansıtmadığını, aksine birçok ülkenin karma eğitimi yaygınlaştırdığını ifade etti.
Tepkiler Büyüyor
Habere ilk tepki Eğitim Sen'den geldi. Sendika, yaptığı yazılı açıklamada, "Karma eğitim, laik ve bilimsel eğitimin kazanımıdır. Bu tür yayınlar, eğitim sistemimizi gericiliğe sürüklemeye çalışmaktadır. Biz karma eğitimden asla taviz vermeyeceğiz" ifadelerini kullandı. CHP Eğitim Politikalarından Sorumlu Genel Başkan Yardımcısı ise konuya ilişkin yaptığı değerlendirmede, "Bu manşet, iktidarın eğitimdeki kadrolaşma ve gericileşme politikasının bir yansımasıdır. Hükümet, Yeni Akit üzerinden toplumu kutuplaştırmaya devam ediyor" dedi.
İYİ Parti, HDP ve TİP'ten de benzer açıklamalar geldi. Partiler, karma eğitimin kaldırılmasına yönelik herhangi bir adımın demokrasiye ve bilime darbe olacağını belirterek hükümete çağrıda bulundu.
Eğitimde Güncel Durum ve Tarihsel Arka Plan
Türkiye'de karma eğitim, cumhuriyetin ilanıyla birlikte 1924 tarihli Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile resmileşmiş ve laik eğitimin ayrılmaz bir parçası olmuştur. Atatürk'ün "Mektep hanımlarıyla beylerin bir arada okuması, medeniyetin bir gereğidir" sözü, bu anlayışın temelini oluşturur. Bugün Türkiye'de devlet okullarının büyük çoğunluğu karma eğitim vermektedir; ancak İmam Hatip okulları gibi bazı okul türleri tek cinsiyetli eğitim sunmaktadır. Bu durum, zaman zaman eğitimde fırsat eşitliği tartışmalarını da beraberinde getirmektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın verilerine göre, 2023-2024 eğitim öğretim yılında toplam öğrenci sayısı yaklaşık 18 milyon civarındadır. Bu öğrencilerin %98'i karma eğitim veren okullarda öğrenim görmektedir. Yeni Akit'in manşeti, bu tablo karşısında toplumun büyük bir kesiminin benimsediği bir uygulamayı hedef alması nedeniyle ayrıca tepki çekmektedir.
Gerçekler ve Bilimsel Veriler
Yeni Akit'in öne sürdüğü 'gelişmiş ülkeler karma eğitimden vazgeçiyor' iddiası, OECD ve UNESCO verileriyle çelişmektedir. OECD üyesi ülkelerin neredeyse tamamında karma eğitim standarttır. Örneğin, Finlandiya, Norveç, İsveç gibi eğitimde başarısıyla bilinen ülkelerde karma eğitim yaygın olarak uygulanmaktadır. Japonya'da ise devlet okullarının büyük çoğunluğu karma eğitim vermektedir.
Akademik araştırmalar da karma eğitimin lehine sonuçlar ortaya koymaktadır. Michigan Üniversitesi'nde yapılan bir araştırma, karma eğitim alan öğrencilerin, tek cinsiyetli okullarda okuyan öğrencilere göre daha yüksek iletişim becerilerine sahip olduğunu ve iş hayatına daha iyi hazırlandığını göstermektedir. Ayrıca, karma eğitim ortamlarının toplumsal cinsiyet eşitliği algısını güçlendirdiği ve kalıp yargıları kırdığı belirtilmektedir.
Bu bilgiler ışığında, Yeni Akit'in haberi bilimsel gerçeklerle örtüşmemektedir. Uzmanlar, bu tür yayınların eğitim sistemimize zarar verdiği ve toplumsal kutuplaşmayı derinleştirdiği konusunda uyarılarda bulunuyor. Eğitim Reformu Girişimi'nden Dr. Zeynep Kaya, "Eğitim politikaları, ideolojik saplantılara göre değil, bilimsel verilere ve çocukların yüksek yararına göre belirlenmelidir" diyerek çağrıda bulundu.
Sonuç olarak
Yeni Akit'in karma eğitim karşıtı manşeti, Türkiye'nin çağdaşlaşma hedefiyle çelişen bir anlayışın ürünüdür. Bu tür girişimler, eğitimde fırsat eşitliğini zedeleyebilir, kız çocuklarının okullaşma oranını olumsuz etkileyebilir ve toplumsal cinsiyet eşitliği mücadelesini baltalayabilir. Türkiye'nin, laik ve bilimsel eğitim ilkesinden ödün vermeden, toplumun tüm kesimlerini kucaklayan bir eğitim politikası izlemesi gerekmektedir. Aksi takdirde, 100 yıllık kazanımlarımızı heba etme riskiyle karşı karşıya kalırız. Bu noktada, sivil toplumun ve kamuoyunun bu tür yayınlara karşı duyarlı olması ve eğitimin niteliğini artıracak gerçek sorunlara odaklanması büyük önem taşımaktadır.
